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做孤独症儿童的人生领路人
作者: 提供人:刘 莹 阅读:2057 评论:0 时间:2016-5-10 9:55:58

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    人生的领路人。这是一个大课题,怎样做孤独症孩子的领路人?怎样做孤独症孩子的榜样?在这里我说的是让孤独症孩子走出孤独的方法,这套方法的总体思路是:调整情绪贯穿于整个干预过程,但调整好情绪才能“上路”,就好比先了解交通规则才能上路一样。

  掌握自主交往训练的方法,要理解它总体思路,记住每一个及其之间的关系,并根据孩子的具体情况编排训练内容。

  1、调整自主情绪:这是关键的一步。让孩子心情愉快了,身体舒服了,以前失去的触觉体验回来了。

  2、关注外界:孩子舒服了以后就会对外界感兴趣,对自身的反应进行重新加工,如果此时已然感觉舒服,感到安全,就产生亲密感,有了进一步互动的主张。

  3、相互参照:与外界互动意味着“我对你们要产生影响”,“能互动就感到被接纳”。

  4、意图理解:在被接纳的基础上完成复杂的加工,逐渐明白对方的心理感受。

  5、拓展想象:在增加情绪理解的基础上能设身处地超越空间,时间的预想,理解对方的很多情绪体验。
    6、合作交友:与某个同龄人,亲密家人形成稳定的交往关系,越来越相互理解和接纳。有了朋友的支持和依靠,孩子内心的力量会成倍地增加,适应社会的能力,在这种力量的推动下才能不断提高。

 

 


[出处:中国特殊教育网]

 
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