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中学生,在矛盾中解释爱
作者: 提供人:刘 莹 阅读:1706 评论:0 时间:2016-10-24 9:29:00

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 不同年龄的孩子有相同的对本能爱的需求,但是不同年龄的孩子对父母爱的方式解释不同。不同家庭,不同地域和不同民族可能表达方式不同,理解也大不相同。在发展十分迅速的当今社会,家庭的组合超越了原来地缘上的接近性,来自不同地区青年男女组合的家庭,他们在表达爱和解释爱的方式上越来越多元。家人之间对爱的解释会影响孩子对爱的理解与解释,同一个行为不同的人解释不同,爱的方向和家庭氛围也会不同。今天,我们根据青少年儿童的年龄不同,看看他们是如何解释爱的。

中学生,在矛盾中解释爱

中学生父母很想诉说我们是多么爱他们,可是经过多年的生活已经找不到合适的方式来表达,即使用曾经的方式表达了孩子也很容易曲解这份爱。如何让孩子能正常解释父母对他的爱,让不少父母伤透了脑筋,有苦口婆心的,有下跪的,有苦肉计的,好像无论怎么做孩子的理解就是不能和父母的心合拍。

首先,中学生最渴望的是自己的独立,思想也是一样,他们不想别人控制他们的想法,不想对一件事的解释落入俗套,因此,他们总是有一种违背常规的趋向,这就是特立独行,与众不同,这才是一个独一无二的自己,怀疑一切是他们独立的方法。父母曾经爱的方式被现在的独立需要解释成干涉与功利,爱被理解成控制。这样的解释是非理性的独立冲动。

其次,逻辑思维越来越完整的中学生不会一直被激素所控制,犹如更年期一般,当激素暂时没有控制他们时,他们理性一样会回归,他们会为了刚刚的情绪冲动而自责,也会用逻辑和理性去解释父母对他们的爱,这让他们常常陷入无休止的矛盾中。

因此,除了中学生在解释父母的爱,父母也要学会解释他们的行为,他们不是不理解父母,而是处于深深的理性和非理性的矛盾中,非理性的冲动常常独占鳌头,前一秒的愧疚和理性被后一秒的父母唠叨与情景击得粉碎。

给矛盾的孩子一点时间和空间,让他们在矛盾中煎熬一阵,这会让他们对父母爱的领悟更深刻和全面。


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